EL MAESTRO MODELO, PROMOTOR Y CRÍTICO
Por Martha Fajardo
¿Qué critica usted puede hacer sobre los libros de texto, aquellos con los que enseñamos en área de lenguaje o castellano?
Para responder a esta pregunta tendríamos que tener en cuenta la experiencia de nosotros los docentes a la hora de estar en un salón de clases, pues lo que conocemos de libros o guías de lengua castellana solo se ha limitado a la parte gramatical y ortográfica y muy poco o en caso tal nada de literatura.
Escasamente en los espacios en que se trabaja la lectura en realidad son textos que a los niños ni a veces les interesa y solo se espera cumplir con una planeación de clases, en este aspecto la autora resalta un modelo de maestro que logre enseñar mediante su ejemplo en su ejercicio de lectura y escritura, un maestro como promotor y motivador a la lectura en donde sea voluntaria mas no obligatoria en esto también se incluye la invitación a los padres de familia y por ultimo afirma que el maestro debe ser critico en cuanto a seleccionar que tipo de lectura necesitan los niños y que a su vez trascienda las aulas y programas académicos.
Así como en el texto de Ana Ma. Machado esta autora también nos invita a que podamos vivir una experiencia literaria, en donde la misión está en enamorar a los estudiantes de la lectura, pero esa experiencia debe nacer desde nuestro quehacer docente.
Grupo: Diana Muñoz, Carolina Muñoz y Leyda Y. Tovar
Hacen una apuesta pero faltó relacionarla mucho más con los libros de texto....
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